15 desembre. Arbre de Nadal

Avui els nens/es han vingut preparats per tacar-se les mans i el que fes falta. Hem estat fent el nostre arbre de Nadal. Ens ha quedat mot bé, també han participat amb molta il.lusió les mares.





Tornarem el dia 12 de Gener del 2011.

Bones festes!!!!

Estimulació segons l'edat

0 a 6 mesos. Estimulant els sentits. En els primers dies el bebé observa ailladament tot allò que li crida l'atenció. A partir de les 10 o 12 setmanes el bebé comença a captar imatge de conjunt.

Els colors vius, el moviment i els sons els atrau iniciant una exploració de l'entorn immediat, a més a més de l'exploració de si mateix. Els recent nascuts poden veure objectes que s'ubiquen a 25 centímetres del nas. Si bé és cert que un bebé té més interés a mirar un rostre que qualsevol altre objecte, oferir-li coses interessants per mirar es una bona forma d'estimulació.

Escollir coses que tinguin colors brillants (una foto, un got de plàstic amb dibuixos); que tinguin textures (una esponja, un troset de catifa); que emetin un reflex ( un mirall, quelcom de acer inoxidable) o que tinguin un disseny que es repeteixi (una tovallola, un sueter). També pot ser: ninots tous petits, joguines per fixar en el bressol, pilotes toves, móvils, sonalls, caixetes musicals...

Habilitats que desenvolupa: Comença a reconeixer formes i objectes. Enforteix els músculs que utilitzarà per focalitzar, millorar la motricitat del bebé.


6 a 12 mesos. Manipulació. Una de les principals activitats del nen serà manipular objectes. Coordinarà les seves mans apropant els objectes a la seva boca. Es sentirà atret pels objectes sonors i els sons forts. Durant aquesta etapa emitirà les primeres paraules. Comencen els primers passos cap a la independència a l'aprendre primer a sentar-se sol i després a gatejar.

Per estimular al nen/a:

• A seure: Posar al nen/a contra uns coixins o al sofà i donar-li joguines com una olla i una cullera perque doni cops.
• A gatejar: Posar-se a gatejar amb ell/a i donar-li joguines com pilotes, llaunes...coses que rodin.

De 12 a 18 mesos. Observació i integració. Etapa de grans canvis. En aquesta fase el nen/a adquirirà una major mobilitat i autosuficiència. La seva intel.ligència sensoriomotriu li permetrà manipular objectes i explorar l'espai.

Joguines apropiades per aquesta edat: Blocs de plàstic per fer torres i després tirar, joc de formes, joguines flotants, llibre d'imatges, ninos, titelles, telèfon de joguina, joguines musicals, joguines per muntar, pilotes grans de goma tova.

És un bon moment per presentar a altres companys de joc, però estant a prop del nen/a perquè es senti tranquil i protegit.

Habilitats que desenvolupa: La coordinació entre la vista i la mà.

De 18 a 36 mesos. Comunicació. El nen aconsegueix una movilitat completa que li ofereix noves possiblitats d'exploració i més independència. Gaudeix dels tricicles que l'ajuden a dosificar la seva energia i augmenta la seva concepció espacial.

És una etapa d'exploració continua. Els coneixements que va adquirin són recordats i posteriorment els utilitza en els seus moviments i manipulacions. Cap els 18 mesos el nen pot utilitzar unes 20 o 30 paraules i es va iniciant cap el joc simbòlic, fonamental pel desenvolupament de la seva intel.ligència. Cap els 36 mesos ja utilitzarà frases.

Joguines apropiades:Tricicle, caballet i correpassadissos sense pedals, trencaclosques de poques peces i grans. Joguines d'imitació (cuina, supermercat, mobles). Joguines de construcció una mica més complexes però de peces grans i colors brillants.Carretó petit, galledes, pala, rasclet i motlles. Ninots de drap. Joguines amb música i moviment.

La corneta

Avui hem passat una tarda molt entretinguda. Els nens que havien estat una mica malaltons s'han recuperat i aquesta setmana hem fet récord d'assistència. Amb les mares i nens/es que han pogut venir hem aprofitat per fer la foto grupal pel calendari Roquetes 2011.


Ja estem rumiant què farem a la pròxima sessió i segurament serà alguna cosa relacionada amb les festes nadalenques.
El proper dia que ens reunirem serà el dia 15 de desembre ja que la setmana que ve tenim festa.
Aquí us deixo la fitxa de l'activitat que hem fet avui:

Data: 01 de desembre 2010

Activitat: Es decora el tub amb gomets, enganxant dibuixos dels seus personatges preferits... S'utilitza el tub com si fos un altaveu, es canten cançons,es van fent diferents tipus de sons.


Material: Rotllos de paper higiènic i de cuina. Gomets. Dibuixos petits.

EL DIBUIX

A l'espai familiar els nens/es gaudeixen pintant i les mares veient com ho fan. Sobretot quan toca fer-ho amb la pintura de dits. Algun nen de l'espai en comptes de pintar sobre el full gaudeix pintant-se la ma, la sensació que li produeix la pintura regalimant per la ma sembla ser que li és molt agradable i relaxant.

A continuació donarem una petita explicació de les diferents etapes per les que passen els nens/es (dels 18mesos als 5 anys) en relació amb el dibuix:

18 mesos. El dibuix surt de dins del nen/a. Podem estimular als bebes d'any i mig deixant que agafi ceres que tenen la punta rodona i són gruixudes, aquest tipus de material és molt més adequat que els típics llapis de colors. Durant aquesta etapa començarà a fer els seus primers gargots.
En un principi aquests gargots seran desordenats, irregulars, incontrolats, sense cap tipus de sentit però són una font de diversió i plaer pel nen/a.

2 anys. Durant aquesta etapa el nen/a comença a donar forma als gargots. Intenta representar objectes reals i comença a experimentar amb els colors. L'experimentació predomina sobre l'expressió.

2 anys i mig. El nen/a ja pot dibuixar rodones i combinar-les amb línees rectes per crear noves formes. Els dibuixos que fan poden arribar a tenir alguna semblança amb coses i persones però sense el detall suficient com per identificar-les del tot.
Cap el final dels 2 anys ja controlarà una miqueta més els moviments de la seva mà.
Gaudirà d'una millor coordinació i és aquí quan apareixerà el dibuix simbòlic.

3-4 anys. Entre els 3 i els 4 anys el nen va perfeccionant el dibuix, s'apropa més a la realitat. La figura humana comença a ser més realista. No només dibuixaran el cap i les cames també afegiran el cos i els braços. Normalment el cap i ulls són molt grans. Alguns nens/es més detallistes incorporen el cabell.
L'ús dels colors adquirirà significat, poden començar a mostrar preferència per alguns colors.


5 anys. En aquests moments la figura humana es perfectament identificable i presenta la majoria dels elements principals: Cap, cos i extremitats superiors i inferiors.A la cara ja incorporen els ulls i la boca, el nas i les orelles poden trigar una mica més. Apareixerà un aspecte molt important: la diferenciació, símptoma de creativitat i de capacitat d'observació de l'entorn. Dels 5 als 6 anys el dibuix està consolidat, es converteix en una eina de gran utilitat en l'avaluació psicològica dels nens/es.

Generalment el nen es capaç de:

• Dibuixar una linea vertical als 18 mesos.
• La línea horitzontal i el cercle als 2 anys.
• La creu als 3 anys.
• El quadrat als 4 anys.
• I el rombe als 7 anys.

Aqui teniu les obres d'art dels nostres petits artistes que tenen entre 2 i 4 anys:

BRAÇ-ARBRE

Us presentem la propera activitat que tenim pensada pel dimecres que ve.

Data: 24 Novembre 2010

Activitat: Se li diu al nen/a que posi la mà i part del braç sobre la cartolina. L'adult, amb un llapis ressegueix la silueta. La forma que queda s'assemblarà més o menys a un arbre amb el tronc i la copa sense fulles. Li direm al nen/a que el pinti i després que enganxi les fulles al dibuix que poden ser recollides del carrer o dibuixades i retallades.

Material: Cartolina, dacs, llapis de colors, fulles d'arbres, pegament.

BITLLES

Data: 03 de Novembre 2010

Activitat: S'ofereix al nen/a ampolles de plàstic perquè les pinti, enganxi gomets,etc..

Quan els nens/es han adornat les ampolles se lis invita a jugar a les bitlles(ampolles):

-Amb la mà dreta ha de tirar la pilota i ha de fer cure les ampolles(mateix amb l'esquerra).

-Passar la pilota entremig sense tocar les ampolles.

Material: Ampolles de plàstic de diferents mides, gomets, pintures de dits, pinzells, pilotes.

Algunes de les coses que hem fet fins ara:

Data: 06 Octubre 2010

Nom: Gelatinada

Activitat: Es talla la gelatina en trossets de diferents mides i se lis presenta als nens/es en platets. Animem als nens/es a que juguin amb la gelatina: tocant-la, xafant-la, pintant amb ella sobre cartolina, provant-la...

Material: Gelatina, diferents platets, gots, cartolina, culleres, forquilles.

Data: 13 d' Octubre 2010

Nom: Cantar el teu dibuix

Activitat: Es preparen làmines amb dibuixos de cançons conegudes. Els nens/es es pinten aquests dibuixos i seguidament s'introdueixen en una caixa. Per ordre, els nens treuen un dibuix i se lis pregunta: Sabeu alguna cançó que parli de....cargols?...els nens/es hauran de cantar-la.

Material: làmines de dibuixos, caixa per guardar els dibuixos, colors.

Cançons utilitzades: Sol, solet. El barquito chiquitito. El botón de Martín. Cargol, treu banya. Baixant de la font del gat. Tres, sis, nou. Jo tinc una cabreta. Peix, peixet.

Làmines de dibuixos relacionades amb les cançons: sol, vaixell, ratolí, cargol, gat, esquirol, cabreta, peixos.

Data: 27 Octubre 2010

Nom: Nit d'ànimes

Activitat: Es preparen caretes en una cartolina blanca perquè els nens/es puguin pintar-les. Un cop pintades es retallen amb l'ajuda d'un punxó o d'unes tissores(pare,mare), es posa la gometa i llestos per utilitzar-les.

Material: Goma elàstica, cartolina blanca, colors, castanyes, panallets, boniatos(per fer un pica-pica)

Origens.La necessitat de donar resposta a les famílies amb criatures de 0 a 3 anys al barri, ha estat des de sempre una realitat palpable; sobretot, pel fet que les pròpies famílies demandaven un espai de trobada on intercanviar i compartir. Arribà un punt, al mes de setembre del 2009, on coincidiren 3 o 4 mares amb la mateixa inquietud i amb la iniciativa d'autoorganitzar-se.

Aquest any 2010 volem continuar i consolidar l'espai. Esperem que d'altres pares i mares s'animin i vulguin compartir aquesta experiència tan enriquidora.